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廣州雅思突破6.5分鉑金全日制班 2018-12-26 10:44:00

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授課學(xué)校: 廣州朗閣英語

教學(xué)點(diǎn): 2個(gè)

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課程介紹 發(fā)布日期:2018-12-26 10:44:00
雅思突破6.5分鉑金全日制班
雅思突破6.5分鉑金全日制班,專業(yè)的課程輔導(dǎo)模式,適合初中生學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)員的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),通過聽說讀寫四個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行,幫助學(xué)生了解生活中的實(shí)際運(yùn)用場景和情況.
1

程班型


  鉑金18人
2

時(shí)總數(shù)


  600課時(shí)
3

使用教材:


  采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材

課程簡介

  入學(xué)水平
  詞匯量1000,初一學(xué)生或同等水平。
  課程目標(biāo)
  通過聽說讀寫四個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行,對同一功能和話題內(nèi)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)性練習(xí)最終達(dá)到掌握的目的;話題貼合實(shí)際生活,幫助學(xué)生了解生活中的實(shí)際運(yùn)用場景和情況
  了解知識(shí)點(diǎn)的不同水平
  聽說讀寫重復(fù)性練習(xí)應(yīng)對實(shí)際場景的練習(xí)
  話題內(nèi)容傾向性辨析;附加信息聽力練習(xí)。
  聽力
  思辨性話題寫作練習(xí);觀點(diǎn)類話題練習(xí)。
  寫作
  系統(tǒng)性描述類話題練習(xí);邏輯思辨性話題練習(xí)。
  口語
  復(fù)雜時(shí)態(tài)講解;復(fù)雜從句講解。
  語法
  學(xué)科類閱讀講解練習(xí);文化話題閱讀練習(xí)。
  閱讀
  學(xué)科高級(jí)詞匯;功能類話題單詞講解。
  詞匯
  課程大綱
  單元一
  掌握并熟練使用語法入門的知識(shí),如動(dòng)詞過去式、形容詞的比較級(jí)/最高級(jí)等詞匯擴(kuò)展;特殊疑問句;一般疑問句;自我介紹;常用國家、國籍名稱;日常生活描述
  單元二
  通過基本詞匯,掌握日常書信及電郵的寫作;按常見話題,積累可用于表達(dá)的詞匯以及貶義的形容詞;描述一個(gè)城市;描述個(gè)人物品;看圖說話;日常會(huì)話;日常生活描述
  單元三
  培養(yǎng)口語簡單提問、簡要回答的能力。詞匯擴(kuò)展;家庭成員;描述你和你的家人朋友;動(dòng)物名稱;日常會(huì)話;Have got句型
  單元四
  培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽讀結(jié)合的興趣,閱讀配對題及閱讀填空題等題型訓(xùn)練,元音訓(xùn)練;房間描述;數(shù)據(jù)表達(dá);物主代詞;"Have got";“家具類”詞匯
  單元五
  準(zhǔn)確把握中篇聽力的主要細(xì)節(jié),了解學(xué)科名稱;句子錯(cuò)誤辨識(shí);描述一部電影;動(dòng)詞的第三人稱單數(shù);描述校園生活
  單元六
  借用素材來組織語句及觀點(diǎn),熟悉了解英國貨幣;動(dòng)詞+ing;樂器名稱拼寫;描述日常生活;興趣愛好;音標(biāo)/ju:/
  單元七
  單元七掌握書面概括文章的能力了解體育運(yùn)動(dòng)名稱;職業(yè)名稱;表示“頻率”的副詞;描述一個(gè)職業(yè);描述地點(diǎn)
  單元八
  熟練運(yùn)用聽力筆記方法和技巧,迅速駕馭習(xí)慣、喜好、對比、預(yù)測等十大口語功能句型形容詞+ly變?yōu)楦痹~;在商店購物;情態(tài)動(dòng)詞can;“體育運(yùn)動(dòng)”詞匯
  單元九
  掌握段落核心要素和段落開展方法,熟悉并了解公共場所名稱;服裝名稱;現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);形容詞、副詞
  單元十
  熟練運(yùn)用聽力筆記方法和技巧,熟練運(yùn)用祈使句;介詞;問路、指路;句子的語音語調(diào);公共場所詞匯;日常生活描述
  單元十一
  熟悉并了解可數(shù)不可數(shù)名詞;描述人的外貌;描述物品的數(shù)量;食物和飲料;你喜歡和不喜歡的食物;描述你的教室
  單元十二
  理解語法中的比較級(jí)、最高級(jí)的運(yùn)用;描述一個(gè)人;訂餐;表達(dá)觀點(diǎn);身體各部分;食物名稱


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