深圳博納國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有哪些

  我們匯聚清北、哈佛、哥倫比亞等全球優(yōu)秀師資和教學(xué)資源，致力打造國(guó)際視野的國(guó)際學(xué)校，培養(yǎng)跨文化、跨國(guó)別的全球精英人才。

  1、十年辦學(xué)，四大權(quán)威國(guó)際認(rèn)證和授權(quán)
  經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的辦學(xué)積淀和成果檢驗(yàn)，博納學(xué)校目前擁有美國(guó)西部院校聯(lián)盟（WASC）、美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（CEEB代碼：694141）認(rèn)證和授權(quán)，ACT GAC國(guó)際課程官方授權(quán)學(xué)校及ACT內(nèi)部授權(quán)考點(diǎn)、英國(guó)考試局Edexcel官方授權(quán)考試中心，是深圳極少數(shù)同時(shí)擁有四大國(guó)際認(rèn)證和授權(quán)的國(guó)際化學(xué)校。
  尤其是美國(guó)西部院校聯(lián)盟（WASC）認(rèn)證，是美國(guó)教育部授權(quán)的為公立、私立學(xué)校以及大學(xué)進(jìn)行認(rèn)證的教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)，包括鼎鼎大名的斯坦福大學(xué)、南加州大學(xué)等等都受到認(rèn)證。博納學(xué)校于2019年正式獲得WASC認(rèn)證，成為深圳首家獲得7-12年級(jí)WASC認(rèn)證的學(xué)校（截止目前深圳僅6所學(xué)校獲得認(rèn)證）。這意味著博納學(xué)校學(xué)生畢業(yè)證等同于美國(guó)本土中學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證，并受到全球認(rèn)可。
  這些權(quán)威的國(guó)際認(rèn)證，使得博納的學(xué)子受到英、美、加、澳、新加坡以及國(guó)內(nèi)香港特區(qū)等主流留學(xué)國(guó)家及地區(qū)大學(xué)的認(rèn)可，真正從博納走向世界。
  2、福布斯十大杰出校長(zhǎng)、留美雙料博士領(lǐng)銜辦學(xué)
  博納學(xué)校由留美雙料博士陳曉民創(chuàng)辦并擔(dān)任校長(zhǎng)，在2022年，因陳博士在國(guó)際教育領(lǐng)域的探索和杰出貢獻(xiàn)，被評(píng)為2022福布斯十大杰出國(guó)際化學(xué)校校長(zhǎng)。
  在陳博士的帶領(lǐng)下，博納學(xué)校擁有一支全球文化背景，中外教相融合的師資團(tuán)隊(duì)。老師們來(lái)自美國(guó)、法國(guó)、國(guó)內(nèi)等全球各個(gè)國(guó)家和地區(qū)，畢業(yè)于哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、香港大學(xué)、北京大學(xué)等國(guó)內(nèi)外名校，把博納打造成了一所在學(xué)術(shù)和文化上多元、融合、開(kāi)放的國(guó)際學(xué)校。
  深圳市博納學(xué)校創(chuàng)始人、校長(zhǎng)、校董；波士頓大學(xué)物理學(xué)哲學(xué)博士；加州大學(xué)圣塔芭芭拉電子與計(jì)算機(jī)工程學(xué)博士；師承兩位諾貝爾獎(jiǎng)得主，前美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室研究員，并獲得貝爾實(shí)驗(yàn)室總裁大獎(jiǎng)最高金獎(jiǎng)。
  全國(guó)統(tǒng)一《中學(xué)通用技術(shù)教材—技術(shù)與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)》編寫(xiě)組成員；專欄作家、教育學(xué)者、科技專家；出版著作《如何將孩子送進(jìn)世界大學(xué)》。
  3、全方位、多維度個(gè)性化學(xué)生培養(yǎng)
  長(zhǎng)期以來(lái)，博納學(xué)校堅(jiān)持從科技、人文和藝術(shù)全方面培養(yǎng)未來(lái)人才，融合在七個(gè)維度——文理雙優(yōu)、標(biāo)化雙優(yōu)、國(guó)際競(jìng)賽、高等研究、才藝素養(yǎng)、獨(dú)特經(jīng)歷與學(xué)術(shù)激情的升學(xué)制勝策略當(dāng)中。
  在博納學(xué)校，我們實(shí)行走班制和分層教學(xué)，將美式課堂的教學(xué)方式和不同層次的學(xué)生進(jìn)行分班，有機(jī)兼顧到各種不同類型的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有一張自己的課表，真正做到因材施教。
  而在學(xué)生的全方位個(gè)性化培養(yǎng)上，博納學(xué)校實(shí)行“八對(duì)一”的培養(yǎng)模式，從班主任，授課教師，助教，社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)，學(xué)術(shù)支持，升學(xué)指導(dǎo)，宿舍教師實(shí)現(xiàn)“八對(duì)一”的關(guān)注和關(guān)懷，真正實(shí)現(xiàn)無(wú)論在課堂內(nèi)外，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，在博納的每一位學(xué)生都能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的關(guān)注和關(guān)懷。