本文英美國際教育老師從四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的角度給考生提出多項(xiàng)建議,將考生群體分成三個(gè)組別,分別給出切實(shí)可行的備考建議。
1、針對目標(biāo)分?jǐn)?shù)為5分與5,5分的考生
01、流利度與連貫性方面
首先建議目標(biāo)分?jǐn)?shù)在此分?jǐn)?shù)段的考生應(yīng)該將最新考季的題庫(即權(quán)威預(yù)測話題)進(jìn)行準(zhǔn)備與練習(xí)。
練習(xí)的方式可以采用最為基本的方式,反復(fù)大聲朗讀,并且錄音復(fù)聽。對答案內(nèi)容的熟悉,是提高口語表達(dá)流利度的短時(shí)可行并較為有效的辦法之一。
02、發(fā)音語調(diào)方面
大聲朗讀對于提升考生的發(fā)音和語調(diào)也有一定幫助,但是相比較而言,跟讀的方式更加行之有效。跟讀時(shí),在注意單詞發(fā)音的同時(shí),應(yīng)該格外重視句子的斷句和個(gè)別單詞的重讀。
03、詞匯方面
對于長期備考的考生而言,高考詞匯就可以滿足這個(gè)分?jǐn)?shù)段考生在口語表達(dá)中的應(yīng)用。對于短期備考的考生而言,要針對題庫中的話題準(zhǔn)備詞匯。
04、語法結(jié)構(gòu)
簡單句的結(jié)構(gòu)以及一些狀語從句的結(jié)構(gòu)是考生必須掌握的句式。
2、針對目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6分與6.5分的考生
01、流利度與連貫性方面
對于這個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生而言,應(yīng)付日常的口語對話難度不大。在流利度方面的練習(xí),首先仍然是對題庫的熟悉。此外,這部分考生應(yīng)該著重于計(jì)時(shí)的口語練習(xí),因?yàn)橐徊糠挚忌鷮r(shí)間把握的不合理性較大,從而會(huì)影響成績。
02、發(fā)音語調(diào)方面
就此分?jǐn)?shù)段的考生而言,跟讀仍是一個(gè)高效的辦法,但跟讀的材料與低分?jǐn)?shù)段的考生有明顯不同。
03、詞匯方面
與低分段相比,該分?jǐn)?shù)段的考生需要準(zhǔn)備較為充分的話題詞匯,這樣在回答問題時(shí)詞匯選擇較多,答案表達(dá)也更完整。
04、語法結(jié)構(gòu)
在簡單句和狀語從句的基礎(chǔ)上,該分?jǐn)?shù)段考生需要掌握形容詞性從句和名詞性從句在口語中的應(yīng)用。
3、針對目標(biāo)分?jǐn)?shù)為7分與7+分的考生
01、流利度與連貫性方面
這部分考生不能僅僅通過熟悉題庫來提升自己的流利度。此部分考生,往往日常的學(xué)習(xí)或中英語使用較多,考生們不要忽視任何一個(gè)口語表達(dá)的機(jī)會(huì)。
在時(shí)間允許的情況下可以跟讀有一定難度的資料進(jìn)行針對性口語練習(xí)。
02、發(fā)音語調(diào)方面
此分?jǐn)?shù)段考生可以區(qū)分英音和美音。同樣,通過影視劇的跟讀和模仿。
03、詞匯方面
這部分考生追求的不僅僅是覆蓋話題的詞匯了,因?yàn)槿粘R呀?jīng)累積了相當(dāng)一部分口語詞匯,在備考時(shí)針對性提高詞匯使用的資源就顯得格外重要。
04、語法結(jié)構(gòu)
關(guān)于常見復(fù)合句結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)應(yīng)用,考生們可以通過口譯句子的方式來進(jìn)行練習(xí)。