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機(jī)構(gòu)老師teacher

廣州文豆IT特約主講老師王老師
  • 姓 名: 王老師
  • 當(dāng)前等級:特約主講
  • 所屬學(xué)校: 廣州文豆IT
  • 授課類別:面授
預(yù)約

老師簡介

  經(jīng)歷
  4年教學(xué)經(jīng)驗
  曾于聯(lián)想擔(dān)任系統(tǒng)開發(fā)工程師
  先后在中軟國際、中國搜索、太極計算機(jī)擔(dān)任開發(fā)工程師,架構(gòu)師,項目經(jīng)理
  精通HTML/XHTML、CSS等網(wǎng)頁制作技術(shù),熟練掌握常用PHP開發(fā)框架
  曾創(chuàng)辦藍(lán)懿科技有限責(zé)任公司從事負(fù)責(zé)iOS教學(xué)及管理
  熟悉Ajax,JavaScript,Apache,JSP等WEB系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)
  授課風(fēng)格
  1、講課生動形象,機(jī)智詼諧,條理清楚,用思維的邏輯力量保持學(xué)生的注意力讓學(xué)生在輕松、愉快和笑聲中獲得知識并主動思考。
  2、對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性絲毫不帶痕跡,共同營造出一種渴求知識、探索真理的熱烈氣氛。
  心得分享
  1、新教材要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力,并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。
  2、為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,用心探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法

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