跨學(xué)科留學(xué)作品集課程,豐富的藝術(shù)資源,6維保錄取體系,專業(yè)性學(xué)術(shù)指導(dǎo)給予學(xué)生啟發(fā),探索出完全不同于原有學(xué)科的新知識(shí),針對(duì)不同學(xué)生的需求,進(jìn)行重點(diǎn)項(xiàng)目教學(xué).
拒絕刻板認(rèn)知的束縛PS-ONE給出新的作品集定義更將定義貫穿于課程與教學(xué)，從課程module化進(jìn)階至作品集module化，以球面思維全維度提升學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。
6維保錄取體系
以海外院校招生官聯(lián)盟為背書(shū)集團(tuán)教研中心為主導(dǎo)的雙重審核+4項(xiàng)專業(yè)執(zhí)教院校標(biāo)準(zhǔn)作為指標(biāo)線審核面試，直擊作品集review申請(qǐng)成功率不斷升級(jí)。
專業(yè)+實(shí)踐背景增值
通過(guò)寒暑假實(shí)習(xí)項(xiàng)目+落地實(shí)踐，突破專業(yè)理論知識(shí)的局限，從書(shū)本躍升至真實(shí)的社會(huì)體驗(yàn)studio延展至社區(qū)、社會(huì)單元真正升級(jí)專業(yè)素養(yǎng)。
跨部門(mén)申請(qǐng)方案策劃
對(duì)接國(guó)內(nèi)、國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源提升申請(qǐng)背景及學(xué)習(xí)能力，以招生官、在職教授、教研中心、藝術(shù)導(dǎo)師等為基準(zhǔn)，提供目標(biāo)院校精準(zhǔn)定位與多環(huán)節(jié)、多次的面試評(píng)估。
跨學(xué)科工坊初探
通過(guò)參加10+個(gè)坊拓展學(xué)生眼界豐富多領(lǐng)域知識(shí)
思維風(fēng)暴與跨界探索
通過(guò)與專業(yè)老師頭腦風(fēng)暴討論跨領(lǐng)域可能性
可行性分析
邀請(qǐng)跨領(lǐng)域?qū)I(yè)老師/嘉賓進(jìn)行講座思路整合
跨界團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新
多名老師+1名/多名學(xué)生一起聯(lián)合創(chuàng)作
項(xiàng)目迭代展示演講
迭代過(guò)程，優(yōu)化項(xiàng)目，最終展示
Unlock Creativity 2019
解鎖創(chuàng)造力2019
A人文科學(xué)
幫助學(xué)生增強(qiáng)藝術(shù)感染力并且提升學(xué)生自身審美與批判能力。使得學(xué)生在思考項(xiàng)目主題時(shí)能夠多維度地切入話題，并且發(fā)揮自己獨(dú)特的見(jiàn)解。更有行業(yè)大牛不定期進(jìn)行分享，并與學(xué)員充分交流。
B技術(shù)能力
包括Observational Drawing創(chuàng)意寫(xiě)生課、技能加油站幫助學(xué)生建立自己的觀察方法和視覺(jué)概括能力，從不同的角度思考，開(kāi)拓學(xué)生自身的表達(dá)方式和概念點(diǎn)的發(fā)展。
C設(shè)計(jì)思維
為學(xué)生提供從概念到理解再到實(shí)踐的全面專業(yè)知識(shí)提升課程。課程結(jié)束后，學(xué)員會(huì)完成帶有自身風(fēng)格與理解的一個(gè)或多個(gè)專業(yè)作品項(xiàng)目。并且每個(gè)項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)過(guò)教研團(tuán)隊(duì)的階段性審核。
D創(chuàng)作實(shí)踐
通過(guò)跨學(xué)科駐地實(shí)踐項(xiàng)目，如實(shí)地搭建項(xiàng)目、測(cè)繪項(xiàng)目、印刷工廠考察項(xiàng)目、時(shí)裝周專題策劃等，提升學(xué)員背景和落地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為個(gè)人CV和文書(shū)的亮點(diǎn)。
招生官聯(lián)盟六維保錄體系
【招生官聯(lián)盟】
英美TOP藝術(shù)院校招生官進(jìn)行作品集內(nèi)部審核，為學(xué)生程度優(yōu)化申請(qǐng)結(jié)果并提出解決方案。
【歐美院校教授】
通過(guò)專業(yè)性學(xué)術(shù)指導(dǎo)給予學(xué)生啟發(fā)，協(xié)助開(kāi)發(fā)教研產(chǎn)品，提升導(dǎo)師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
【全國(guó)教研中心】
通過(guò)跨學(xué)科教育體系的深耕，幫助學(xué)生提高申請(qǐng)率，打開(kāi)設(shè)計(jì)思維，提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)能力。
【六大系主任】
由豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的作品集培訓(xùn)導(dǎo)師擔(dān)任系主任，針對(duì)不同學(xué)生的需求，進(jìn)行重點(diǎn)項(xiàng)目教學(xué)。
【作品集導(dǎo)師】
以學(xué)生為主的教學(xué)理念，以學(xué)生過(guò)往學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，更以多維度的設(shè)計(jì)思考與藝術(shù)啟發(fā)帶動(dòng)創(chuàng)作。
