有許多學(xué)員考試中出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,這是中考失利的原因之一,有些科目基礎(chǔ)薄弱,導(dǎo)致中考成績不理想,影響到自身的總分成績.學(xué)大教育因此開設(shè)了中考復(fù)讀課程,針對(duì)高考失利的同學(xué)做出基礎(chǔ)課程加強(qiáng)
1、找出問題：任課老師通過個(gè)性化測評(píng)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位測評(píng)診斷，分析現(xiàn)狀。
2、制定方案：教務(wù)組長、學(xué)科規(guī)劃師和授課老師一道針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
3、補(bǔ)充短板：授課老師根據(jù)所擬好的個(gè)性化輔導(dǎo)方案和學(xué)生在整個(gè)過程中的反應(yīng)以及消化吸收程度進(jìn)行授課，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體把控的同時(shí)進(jìn)行補(bǔ)短板。
4、講解重點(diǎn)：對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理和和反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握核心，能在考試的過程中運(yùn)用自如。
5、監(jiān)督完成：學(xué)管針對(duì)老師所安排給學(xué)生完成的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤以確保知識(shí)的消化吸收。
1、學(xué)校采取兩周休息一次；
2、學(xué)校全封閉管理，每天安排13節(jié)課，分別為1節(jié)早自習(xí)、上午4節(jié)課、中午一節(jié)午練、下午4節(jié)課、晚上3節(jié)晚自習(xí)。每節(jié)課都有老師授課、輔導(dǎo)和管理；
3、學(xué)校每月進(jìn)行一次各科月考，了解和檢測教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)月考情況進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)并向家長進(jìn)行情況反饋。
定期展開不同的教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注孩子各方面的成長。開學(xué)典禮蘊(yùn)含校長與老師對(duì)學(xué)子的期望，心理講座緩解學(xué)子復(fù)讀壓力，家長會(huì)定期與家長溝通孩子近況，區(qū)統(tǒng)考表彰大會(huì)，鼓勵(lì)教育，讓學(xué)子復(fù)讀更有信心，百日誓師大會(huì)，許下未來理想大學(xué)的誓言讓學(xué)員更有目標(biāo)感，專題輔導(dǎo)，解決學(xué)子的薄弱科目，提升學(xué)習(xí)效率。多樣活動(dòng)，給學(xué)員各方面的成長
