01、對(duì)民族文化感興趣，從小因環(huán)境影響學(xué)漢語(yǔ)，不會(huì)講母語(yǔ)的人
02、參加公務(wù)員蒙漢兼通考試的人員和民族藝術(shù)類(lèi)考試的學(xué)員
03、中蒙合作關(guān)系需要語(yǔ)言交流以及去蒙古國(guó)和去牧區(qū)的人
04、從小用蒙古語(yǔ)授課的學(xué)生，需要提高蒙古語(yǔ)語(yǔ)文的學(xué)生
1.掌握常用詞匯和通用語(yǔ)法點(diǎn)，在初級(jí)班基礎(chǔ)上繼續(xù)提高口語(yǔ)能力，擴(kuò)大詞匯范圍，把握語(yǔ)感，集中解決聽(tīng)，說(shuō)兩方面內(nèi)容，達(dá)到有目的交流。
2.具備簡(jiǎn)單的閱讀和聽(tīng)說(shuō)水平，熟悉蒙古語(yǔ)日常會(huì)話，用語(yǔ)習(xí)慣，蒙古語(yǔ)歌曲，影視資料。并融入蒙古的風(fēng)土人情、文化民俗、歷史地理、上學(xué)情況等豐富知識(shí)，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.針對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)員，會(huì)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，最終達(dá)到學(xué)員要求的語(yǔ)言水平。
1、深厚學(xué)術(shù)底蘊(yùn)：歐洲大力支持與年度定期學(xué)術(shù)培訓(xùn)；
2、雄厚師資背景：研發(fā)管理人員具有海外院校教育背景；
3、幾種崗前培訓(xùn)：讓每一位老師迅速適應(yīng)研發(fā)中心的研發(fā)進(jìn)程與教學(xué)節(jié)奏；
4、二輪考核制度：每年2次大型教師考核，優(yōu)勝劣汰，讓研發(fā)中心擁有精良師資。
