國際學(xué)校G9-12段學(xué)生；大一不想在國內(nèi)上學(xué)的學(xué)生
G12學(xué)生面臨體制內(nèi)升學(xué)或不想?yún)⒓訃鴥?nèi)考試的學(xué)生
想以國際學(xué)校身份留學(xué)海外TOP100院校的學(xué)生
差異化教育
模式化教育手段和國際上其它標(biāo)準(zhǔn)化“應(yīng)試”升學(xué)體系(AP、A-Level.IB等體系)截然不同，OSSD從教學(xué)體系到評估方式支持能力培養(yǎng)為核心的因材施教，為貴校學(xué)生提供“非應(yīng)試”的方式，以自定義的標(biāo)準(zhǔn)，升入全球大學(xué)的機(jī)會。
發(fā)展學(xué)生特長發(fā)展學(xué)生特長
發(fā)展學(xué)生特長：OSSD體系的更體現(xiàn)為它是加拿大“公立”教育體系，是由安大略省教育廳所設(shè)立、安大路省公立高中普遍采用的教育體系。其教學(xué)過程、考核標(biāo)準(zhǔn)是由加拿大安大路省教育廳全程直接監(jiān)管，受全世界大學(xué)廣泛認(rèn)可。
評估計(jì)算方式評估計(jì)算方式
OSSD體系采用多樣化的評分于段和途徑，學(xué)校會以平時(shí)作業(yè)70%+期末考試30%組合的校內(nèi)成績代替高考或A-Lve/AP/SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試，讓學(xué)生避免“一考定終生”，使各種能力特點(diǎn)的學(xué)生都可以展現(xiàn)特質(zhì)，從而獲得成績。
大學(xué)認(rèn)可
北美地區(qū)一般由省級或州級主管教育，但由于各省在經(jīng)濟(jì)、人口等各方面存在較大差異，教育水平差距也比較明顯。依托于安省教育資源和嚴(yán)格的學(xué)術(shù)管理制度，OSSD課程含金量廣泛受到世界各地大學(xué)的認(rèn)可。
評分標(biāo)準(zhǔn)
沒有高考”、“崇尚素質(zhì)教育”這兩大特點(diǎn)給與了加拿大安大略省高中課程特有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。在申請大學(xué)過程中，OSSD學(xué)生無需參加任何大型標(biāo)化考試，只要提供6門12年級的平均成績即可。提供多元化的上學(xué)方式。
課程體系
OSSD每門課程都圍繞四個(gè)維度KICA進(jìn)行考核，重視學(xué)生學(xué)習(xí)知識的“過程”，而非單次考試結(jié)果，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合思維的培養(yǎng)，為進(jìn)入大學(xué)本科做好準(zhǔn)備。如知識掌握、溝通演講、思維方法、實(shí)踐應(yīng)用等。
