廣州集思未來開設(shè)的計(jì)算機(jī)科學(xué)科研項(xiàng)目適合17-18歲,在校大學(xué)生。該項(xiàng)目以自主學(xué)習(xí)、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí)，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大信息技術(shù)的應(yīng)用，不斷提高信息技術(shù)素養(yǎng)，通過業(yè)務(wù)能力的提高，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高，進(jìn)而更好的出色地完成?；馃嵴猩?，歡迎大家報(bào)名咨詢！
集思未來教育海外名校導(dǎo)師在線科研項(xiàng)目——計(jì)算機(jī)科學(xué)類在線科研項(xiàng)目課題高中組、大學(xué)組課題。旨在利用先進(jìn)的在線技術(shù)平臺(tái)，開創(chuàng)性采取線上+線下，導(dǎo)師+助教+學(xué)服的完整科研課程體系。高中年級(jí)、大學(xué)在讀學(xué)員在12周的時(shí)間內(nèi)，在更真實(shí)的項(xiàng)目制學(xué)習(xí)環(huán)境下，通過調(diào)研和學(xué)習(xí)來挑戰(zhàn)課題，于探究中將知識(shí)融會(huì)貫通、提升個(gè)人能力。
適合學(xué)員：17-18歲,在校大學(xué)生
授課形式：網(wǎng)絡(luò)班
授課師資：外教
班級(jí)類型：小班,一對(duì)一,一對(duì)三
總課程數(shù)：73課時(shí)
單次課時(shí)長：45分鐘
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
以下為大家整理了計(jì)算機(jī)科學(xué)科研項(xiàng)目，因內(nèi)容較多，展示篇幅有限，如對(duì)某課題或其他課題感興趣，可以聯(lián)系課程顧問老師索取詳細(xì)資料。
【高中組課題】
一、軟件工程專題：從內(nèi)容生成到交互方式，以Z世代教育科技為例的軟件系統(tǒng)開發(fā)課題導(dǎo)師：Jack-卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(CMU)終身正教授
適合專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)字媒體、編程語言、人機(jī)交互、語音識(shí)別、計(jì)算機(jī)音樂
課題導(dǎo)師：Patrick-牛津大學(xué)University of Oxford終身教授
適合專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)
三、數(shù)據(jù)科學(xué)課題：基于現(xiàn)實(shí)股票交易市場下的數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)分析與機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用的研究
課題導(dǎo)師：Patrick-牛津大學(xué)University of Oxford終身教授
適合專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)、商業(yè)分析、金融工程、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)分析
四、游戲設(shè)計(jì)專題：《頭號(hào)玩家》交互體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)在沉浸式游戲場景搭建中的應(yīng)用
課題導(dǎo)師：Steve-加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)終身正教授
適合專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)字媒體、數(shù)字技術(shù)、人機(jī)交互、交互設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)
五、MIS信息系統(tǒng)管理專題：數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代與數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的企業(yè)數(shù)據(jù)模型搭建與分析
課題導(dǎo)師：Richard-倫敦大學(xué)學(xué)院University College London(UCL)終身教授&項(xiàng)目主任
適合專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)、商業(yè)分析、財(cái)務(wù)管理、管理學(xué)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
【大學(xué)組課題】
一、游戲設(shè)計(jì)專題：《頭號(hào)玩家》交互體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)在沉浸式游戲場景搭建中的應(yīng)用
課題導(dǎo)師：Steve-加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)終身正教授
適合專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)字媒體、數(shù)字技術(shù)、人機(jī)交互、交互設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)
課題導(dǎo)師：Richard-倫敦大學(xué)學(xué)院University College London(UCL)終身教授&項(xiàng)目主任
適合專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)、商業(yè)分析、財(cái)務(wù)管理、管理學(xué)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
三、經(jīng)濟(jì)學(xué)與人工智能AI專題：人工智能交互數(shù)智化經(jīng)濟(jì)發(fā)展---深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)在經(jīng)濟(jì)量化分析的研究【大學(xué)組】
課題導(dǎo)師：Miquel-哥倫比亞大學(xué)Columbia University教授
適合專業(yè):商業(yè)分析、金融工程、機(jī)器學(xué)習(xí)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)分析、深度學(xué)習(xí)、人工智能、風(fēng)險(xiǎn)管理
四、金融與Python專題：Python在量化金融數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用---華爾街投資大師親授量化金融投資實(shí)訓(xùn)研究
課題導(dǎo)師：Ken-城堡對(duì)沖基金金融投資家&交易負(fù)責(zé)人
適合專業(yè):商業(yè)分析、金融學(xué)、數(shù)據(jù)分析、公司金融、金融市場、金融工程、風(fēng)險(xiǎn)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)科學(xué)、量化金融、股票投資、金融科技
五、Python在網(wǎng)絡(luò)爬蟲、機(jī)器學(xué)習(xí)及數(shù)據(jù)可視化中的應(yīng)用
課題導(dǎo)師：Mark-麻省理工學(xué)院(MIT)終身教授
適合專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)分析、深度學(xué)習(xí)、人工智能
六、菁英項(xiàng)目：計(jì)算生物學(xué)專題：基于腦機(jī)接口的神經(jīng)數(shù)據(jù)采集與分析及其臨床應(yīng)用【大學(xué)組】
課題導(dǎo)師：Dejan-加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)終身正教授
適合專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程、計(jì)算機(jī)工程、人工智能、生物學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生命科學(xué)
下一篇:廣州工程科研項(xiàng)目
