藝術(shù)設(shè)計(jì)科研項(xiàng)是指涉及藝術(shù)領(lǐng)域的研究項(xiàng)目，如音樂(lè)、電影、戲劇、舞蹈、繪畫(huà)等。這些項(xiàng)目通常需要深入探究藝術(shù)的歷史、文化、風(fēng)格、技巧、表演等方面，并且需要使用科學(xué)的方法進(jìn)行研究。在申請(qǐng)藝術(shù)類(lèi)科研項(xiàng)目時(shí)，需要提交一份詳細(xì)的研究計(jì)劃書(shū)，其中包括研究的主題、目標(biāo)、研究方法、預(yù)期成果等內(nèi)容。研究計(jì)劃書(shū)需要清晰、有條理、有邏輯性，并且需要詳細(xì)描述研究方法和預(yù)期成果。
廣州集思未來(lái)在不同階段提供學(xué)生所需學(xué)習(xí)支持。一次科研，一直陪伴。項(xiàng)目開(kāi)始前對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況進(jìn)行測(cè)試，并幫助掌握學(xué)術(shù)科研通識(shí)內(nèi)容。學(xué)生將有豐富立體全面的產(chǎn)出與收獲，從申請(qǐng)材料，個(gè)人經(jīng)歷的角度更高效地助力申請(qǐng)。
適合學(xué)員：17-18歲,在校大學(xué)生
授課形式：網(wǎng)絡(luò)班
授課師資：外教
班級(jí)類(lèi)型：小班,一對(duì)一,一對(duì)三
總課程數(shù)：73課時(shí)
單次課時(shí)長(zhǎng)：45分鐘
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
友情提示：因展示篇幅有限，如需了解具體課題內(nèi)容或者其他課題課程，可聯(lián)系課程顧問(wèn)老師。
一、密集項(xiàng)目：音樂(lè)教育專(zhuān)題：大音希聲,大象無(wú)形——音樂(lè)中"聽(tīng)覺(jué)"之外的音韻哲學(xué)及其社會(huì)影響力研究
課題導(dǎo)師：Ken-加州大學(xué)伯克利分校(UCB)講席終身正教授
適合專(zhuān)業(yè):社會(huì)心理學(xué)、教育學(xué)、音樂(lè)制作、藝術(shù)、藝術(shù)鑒賞
二、游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)題：《頭號(hào)玩家》交互體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)在沉浸式游戲場(chǎng)景搭建中的應(yīng)用
課題導(dǎo)師：Steve-加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)終身正教授
適合專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)字媒體、數(shù)字技術(shù)、人機(jī)交互、交互設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)
三、現(xiàn)代化城市規(guī)劃、交通規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)理念綜合研究
課題導(dǎo)師：阿爾貝納-曼徹斯特大學(xué)
適合專(zhuān)業(yè):建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃
四、藝術(shù)史專(zhuān)題：全方位解讀達(dá)芬奇時(shí)代藝術(shù)與科學(xué)的"跨界"結(jié)合之美
課題導(dǎo)師：Alex-劍橋大學(xué)劍橋大學(xué)終身正教授
適合專(zhuān)業(yè):傳媒、歷史、視覺(jué)藝術(shù)、藝術(shù)、藝術(shù)鑒賞、純藝術(shù)
五、傳播學(xué)專(zhuān)題：十八世紀(jì)歌劇的發(fā)展與傳播理論及其社會(huì)意義分析
課題導(dǎo)師：Suzanne-牛津大學(xué)終身教授
適合專(zhuān)業(yè):心理學(xué)、傳播學(xué)、傳媒學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、藝術(shù)、藝術(shù)管理、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)史
六、建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)題：如何運(yùn)用新型建筑材料創(chuàng)造以人為本的內(nèi)部設(shè)計(jì)方案
課題導(dǎo)師：Markus-羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(RISD)終身教授&注冊(cè)建筑師(SBA)
適合專(zhuān)業(yè):材料科學(xué)與工程、建筑設(shè)計(jì)、視覺(jué)藝術(shù)、城市規(guī)劃
七、電影的剪輯與拍攝：從導(dǎo)演視角講述銀幕中的故事
課題導(dǎo)師：Pablo-南加州大學(xué)(USC)終身正教授&知名導(dǎo)演
適合專(zhuān)業(yè):電影、制片、廣播媒體、攝影、數(shù)字編輯、電影制作
八、音樂(lè)與舞臺(tái)藝術(shù)研究：在舞臺(tái)上還原神話(huà)與生活，早期歐洲歌劇鑒賞及其背后的社會(huì)意義分析
課題導(dǎo)師：Suzanne-牛津大學(xué)終身教授
適合專(zhuān)業(yè):心理學(xué)、傳播學(xué)、傳媒學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、音樂(lè)制作、藝術(shù)、藝術(shù)管理、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)史
九、音樂(lè)制作課題：電子音樂(lè)制作、好萊塢電影音樂(lè)元素與基于Pro Tools的混音技術(shù)應(yīng)用
課題導(dǎo)師：Buddy-南加州大學(xué)(USC)音樂(lè)制作人/首席工程師
適合專(zhuān)業(yè):廣播媒體、數(shù)字編輯、傳媒、音樂(lè)制作
十、行健計(jì)劃：HCI人機(jī)交互專(zhuān)題系統(tǒng)可用性與用戶(hù)友好性提升實(shí)踐：基于包容性理念的用戶(hù)界面UI設(shè)計(jì)
課題導(dǎo)師：Chris-加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)講師&行業(yè)專(zhuān)家
適合專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程、機(jī)器學(xué)習(xí)、通信工程、計(jì)算機(jī)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)、深度學(xué)習(xí)、人工智能、數(shù)據(jù)工程、數(shù)字媒體、數(shù)字技術(shù)
