在GRE培訓(xùn)班的課堂上，學(xué)員將會(huì)全面而系統(tǒng)學(xué)習(xí)新GRE課程，掌握常見的考試題型、應(yīng)試技巧。用廣州微果留學(xué)老師的講解和對(duì)題目的練習(xí)強(qiáng)化，學(xué)員將會(huì)真實(shí)了解新GRE考試的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)到備考的各種考試技巧，用不斷強(qiáng)化和全真?？?，獲得自己滿意的結(jié)果。
1、即將結(jié)束本科學(xué)習(xí)，有志于前往美國(guó)攻讀碩士學(xué)位或博士學(xué)位，涵蓋文理工農(nóng)醫(yī)等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的同學(xué)。
2、已在職場(chǎng)積累一定經(jīng)驗(yàn)，期望回歸校園提升專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)換職業(yè)賽道或深入研究學(xué)術(shù)的學(xué)員。
3、本科專業(yè)與研究生心儀專業(yè)存在差異，打算通過(guò)GRE考試展現(xiàn)自身學(xué)習(xí)能力、邏輯思維以及對(duì)新領(lǐng)域的適應(yīng)潛力的學(xué)員。
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程目標(biāo)：讓學(xué)生熟練掌握GRE考試技巧，如答題節(jié)奏把控、詞匯題猜題策略、寫作時(shí)間分配，在有限考試時(shí)間內(nèi)發(fā)揮良好水平，減少因緊張、時(shí)間不夠等因素導(dǎo)致的失誤。
課程內(nèi)容：
1、核心詞匯：精選GRE常考高頻詞匯，運(yùn)用詞根詞綴記憶法、聯(lián)想記憶法、語(yǔ)境記憶法等多種技巧，掌握詞匯拼寫、釋義、用法，如講解“pre-”前綴表示“前”，理解“precede”（在…之前發(fā)生）等一系列同前綴詞匯。
2、詞匯拓展與鞏固：在掌握核心詞匯基礎(chǔ)上，補(bǔ)充近義詞、反義詞、同根詞拓展，通過(guò)詞匯游戲、每日背誦打卡、周度小測(cè)試等方式強(qiáng)化記憶，確保詞匯量穩(wěn)步增長(zhǎng)并長(zhǎng)期留存，應(yīng)對(duì)考試中的詞匯辨析難題。
3、語(yǔ)文閱讀理解技巧：剖析GRE閱讀文章類型（人文社科、自然科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等），講解不同體裁閱讀技巧，如如何抓關(guān)鍵信息、識(shí)別作者觀點(diǎn)態(tài)度、理清文章邏輯結(jié)構(gòu)，利用略讀、精讀結(jié)合方法快速定位答案。
4、語(yǔ)文文本填空策略：分析填空題出題思路，依據(jù)上下文邏輯關(guān)系（因果、對(duì)比、并列等）判斷空格應(yīng)填詞匯詞性、語(yǔ)義，教授學(xué)生巧用關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞推導(dǎo)答案，搭配專項(xiàng)練習(xí)題。
5、數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)梳理：回顧算術(shù)、代數(shù)、幾何、數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)知識(shí)，針對(duì)GRE數(shù)學(xué)考點(diǎn)，如函數(shù)圖像、概率統(tǒng)計(jì)、幾何圖形性質(zhì)，進(jìn)行重點(diǎn)講解與強(qiáng)化練習(xí)。
采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，線下課堂中，學(xué)生與教師面對(duì)面互動(dòng)交流，接受教師的實(shí)時(shí)指導(dǎo)和反饋；線上學(xué)習(xí)平臺(tái)提供豐富的學(xué)習(xí)資源。
為每位學(xué)生配備專業(yè)的學(xué)管師，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理和跟蹤服務(wù)。學(xué)管師定期與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難。
