ib課程優(yōu)勢(shì)有哪些
發(fā)布時(shí)間：2024-11-20 14:58:17 已幫助：人 來(lái)源：深圳高級(jí)中學(xué)國(guó)際部
1、增加進(jìn)入世界優(yōu)秀院校的機(jī)會(huì)
研究數(shù)據(jù)表明，學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生要比其他教育系統(tǒng)的學(xué)生更容易被世界名校錄取，并且他們?cè)诖髮W(xué)里的成績(jī)也比其他學(xué)歷的學(xué)生更高、更穩(wěn)定。從而使學(xué)生獲得更好的前景和機(jī)會(huì)。
2、IB課程不僅僅是成績(jī)
CAS（Creativity，Action，Society）作為IB課程里的必修內(nèi)容，培養(yǎng)的是學(xué)生的創(chuàng)造性，行動(dòng)力與個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生通過(guò)這些課堂外的CAS活動(dòng)，鼓勵(lì)他們自發(fā)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，比如繪畫(huà)、跳舞等。做一些積極有意義的社區(qū)活動(dòng)，比如參于社區(qū)的志愿者活動(dòng)等。使學(xué)生全面發(fā)展，從而成為一名合格的“世界公民”。
3、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
IB課程更多地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。EE（Extended Essay）研究性論文，鼓勵(lì)學(xué)生的自主性，對(duì)自己感興趣的話題做更深入的研究與分析的能力。這在學(xué)生的未來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中，都將會(huì)是一項(xiàng)重要且不可缺少的技能。讓學(xué)生成為更加獨(dú)立且自信的學(xué)習(xí)者。
4、培養(yǎng)辯證性思維
IB課程中另一個(gè)獨(dú)特之處在于，它鼓勵(lì)學(xué)生辯證性地去思考問(wèn)題，而不是單一地從表面去看見(jiàn)問(wèn)題。如果說(shuō)一件事情的呈現(xiàn)是2D的平面形式，那么辯證性思維，就是鼓勵(lì)人們嘗試用3D視角去更加全面地看待并解決問(wèn)題。
5、時(shí)間管理
IB是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的課程。繁忙的課程設(shè)置里，還穿插著必須完成的課外活動(dòng)。所以時(shí)間管理的能力，在這個(gè)課程里，就扮演著相當(dāng)重要的角色。為了能更好地完成IB課程，學(xué)生們須學(xué)習(xí)怎樣管理以及分配自己的時(shí)間到每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和課外活動(dòng)里。擁有好的時(shí)間管理能力，對(duì)個(gè)人辦事效率和人格魅力都有很大的提高。
6、融會(huì)貫通
IB課程一共有6門課程，課程的設(shè)置包括了德智體美勞綜合性的全面發(fā)展。站在“巨人”的肩膀上，讓學(xué)生接觸到更多的知識(shí)面，觸類旁通。TOK（Theory of Knowledge）知識(shí)理論作為IB課程設(shè)置中另一項(xiàng)需要完成的內(nèi)容，就鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用他們積累的所見(jiàn)所聞，將這些知識(shí)進(jìn)行整合，來(lái)對(duì)一個(gè)話題進(jìn)行辯證的討論與分析。這不僅增強(qiáng)了自身能力，而且還提高了社會(huì)適應(yīng)的技能。
總的來(lái)說(shuō)，IB課程為學(xué)生提供了全面而高質(zhì)量的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，培養(yǎng)了他們的全球意識(shí)和綜合素養(yǎng)。此外，得到大學(xué)的廣泛認(rèn)可和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式也是選擇IB課程的優(yōu)勢(shì)之一。
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