1.自主招生,拓展選擇面:國(guó)際高中施行自主招錄的方式,并非單純依賴中考成績(jī),只要順利通過(guò)入學(xué)測(cè)試(包含筆試與面試),便有契機(jī)得以入學(xué)。這對(duì)于中考成績(jī)不太理想,卻對(duì)優(yōu)質(zhì)教育心懷渴望的學(xué)生而言,給予了另一種可供選擇的路徑。
2.充裕的教育資源:國(guó)際學(xué)校往往具備雄厚的辦學(xué)實(shí)力,借由中外合作的模式,為學(xué)生供應(yīng)豐富多樣的教育資源。這其中涵蓋了國(guó)際化的課程架構(gòu)以及杰出的師資團(tuán)隊(duì)。
3.優(yōu)良的硬件設(shè)施:國(guó)際學(xué)校在硬件配備方面通常要比公立以及一般的私立學(xué)校更為出色,諸如體育館、游泳池、實(shí)驗(yàn)室等等,為學(xué)生營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)與生活氛圍。
4.實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”的契機(jī):國(guó)際高中接納中考成績(jī)普通或欠佳的學(xué)生,這些學(xué)生在堅(jiān)守國(guó)際學(xué)校的培養(yǎng)路線之后,完全有能力憑借自身的努力實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”,從而邁入世界院校。
5.小班化教學(xué),實(shí)施個(gè)性化引導(dǎo):國(guó)際高中的班級(jí)規(guī)模相對(duì)較小,師生比例較高,教師能夠更為有效地關(guān)注到每一位學(xué)生的需求,進(jìn)而提供個(gè)性化的指導(dǎo)與培育。
6.文化的多元化:國(guó)際學(xué)校的文化呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn),教師、學(xué)生群體以及周邊環(huán)境都具有國(guó)際性,有利于學(xué)生開(kāi)闊視野,提升跨文化交流的能力。
7.過(guò)渡性教育,助力適應(yīng)海外生活:國(guó)際高中通常充當(dāng)著國(guó)內(nèi)教育向海外教育過(guò)渡的角色,能夠協(xié)助學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)與生活模式。
8.多元化留學(xué)選擇,升學(xué)成功率高:國(guó)際高中為學(xué)生提供了多種多樣的升學(xué)途徑,大部分國(guó)際高中的都頗為可觀,能夠助力學(xué)生順利踏入世界優(yōu)秀院校的大門(mén)。
9.高品質(zhì)的升學(xué)服務(wù):國(guó)際高中一般會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的升學(xué)服務(wù),輔助學(xué)生申請(qǐng)海外大學(xué),助力實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。
綜上所述,在高中階段選擇就讀國(guó)際學(xué)校,不但為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源以及寬廣的升學(xué)通道,更為關(guān)鍵的是,它能夠培育學(xué)生的國(guó)際視野、適應(yīng)能力以及創(chuàng)新能力,為未來(lái)的全球化發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)的根基。