當(dāng)然也有很多伙伴提到了關(guān)鍵一點(diǎn):一家考研機(jī)構(gòu)的實(shí)力怎么樣?好不好?授課老師的實(shí)力是不是強(qiáng)大的?這一點(diǎn)在啟航考研的英語(yǔ)輔導(dǎo)中,回答是肯定的。機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的合格的優(yōu)秀英語(yǔ)老師,他們的學(xué)識(shí)濃厚,對(duì)考研英語(yǔ)的輔導(dǎo)有清晰的邏輯和思路,面向不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的考生開展針對(duì)性輔導(dǎo),致力于每一位學(xué)員都能得到精準(zhǔn)拔高。
在英語(yǔ)輔導(dǎo)過(guò)程中,根據(jù)正式考試的題型進(jìn)行劃分,分別從聽(tīng)、讀、寫、說(shuō)四個(gè)方面循環(huán)教學(xué),學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行能力測(cè)評(píng),及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)漏洞,在此基礎(chǔ)上深入輔導(dǎo)。針對(duì)每一次的測(cè)評(píng)結(jié)果,學(xué)管老師都會(huì)調(diào)整一次學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)員在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間中,將更多的精力放入到更多知識(shí)學(xué)習(xí)中去。
從報(bào)名到結(jié)束,整個(gè)考研英語(yǔ)輔導(dǎo)的流程分為指導(dǎo)階段、基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺階段以及考前點(diǎn)題階段,層層遞進(jìn)式輔導(dǎo)讓考生的英語(yǔ)科目學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性,學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果更明確。