新哲文院,深圳實驗學校國際教育基地,傳承和發(fā)揚深圳實驗學校在國際教育領域成績斐然的優(yōu)質(zhì)文化。深圳實驗學校國際教育培養(yǎng)了深圳個哈佛大學本科生和個麻省理工學院本科生。
1、分層教學因材施教
基于多年培養(yǎng)實踐,深圳新哲文院創(chuàng)建了“面向未來發(fā)展的人才培養(yǎng)機制”,用創(chuàng)新發(fā)展理念總體布局,把個性化的能力培養(yǎng)全面滲透到學校的一切教育教學活動中。
2、個性化能力培養(yǎng)
深圳新哲文院參考斯坦福大學“開環(huán)計劃2025”,設置通暢完整的個性化能力發(fā)展路徑:通過多樣化的社團、活動激發(fā)學生自我意識的覺醒,通過與中外著名院校的合作與專業(yè)課程的設置
3、1對1升學規(guī)劃
每一位加入基地的新生,都會在入學之初填寫一份《規(guī)劃背景信息表》,經(jīng)升學規(guī)劃老師、班主任綜合分析后,與學生、家長共同擬定其個性化的成長計劃
基于多年培養(yǎng)實踐,深圳新哲文院創(chuàng)建了“面向未來發(fā)展的人才培養(yǎng)機制”,用創(chuàng)新發(fā)展理念總體布局,把個性化的能力培養(yǎng)全面滲透到學校的一切教育教學活動中。