深圳陽(yáng)光喔作文學(xué)員提問(wèn)回復(fù)
我也要提問(wèn)陽(yáng)光喔作文運(yùn)營(yíng)模式怎么樣?
經(jīng)過(guò)多年教育教學(xué)實(shí)踐,陽(yáng)光喔形成了包括生態(tài)語(yǔ)文教育理論、生態(tài)語(yǔ)文能力及素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)大數(shù)據(jù)、中小學(xué)生態(tài)語(yǔ)文文化素養(yǎng)提升課程、教師師資培訓(xùn)與評(píng)價(jià)體系、運(yùn)營(yíng)與教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)的一套系統(tǒng)的,跨教育、文化、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品體系。