優(yōu)朗教育托福一對(duì)一培訓(xùn)班沉浸式的教學(xué)環(huán)境,通過(guò)拓展課及日常使用中不斷加強(qiáng)語(yǔ)感,最終達(dá)到運(yùn)用自如的程度。
★全程學(xué)習(xí)跟蹤班主任全程學(xué)習(xí)跟蹤，教學(xué)主管教學(xué)層層把關(guān)；
★超長(zhǎng)課時(shí)設(shè)置每天十課時(shí)，聽(tīng)課、輔導(dǎo)、浸泡式學(xué)習(xí)；
★階段考核測(cè)試定期進(jìn)行階段性測(cè)試，各個(gè)擊破，級(jí)級(jí)過(guò)關(guān)。
口語(yǔ)：
1、可以簡(jiǎn)單地與外教交流，回答完整,有部分附加信息，表達(dá)時(shí)沒(méi)有基礎(chǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤，熟悉雅思口試部分并能描述自己，講述一些簡(jiǎn)單的故事。
聽(tīng)力：
1、熟悉捕捉人名、地名、數(shù)字等信息；
2、熟悉簡(jiǎn)單場(chǎng)景對(duì)話。
閱讀/寫(xiě)作：
1、熟練進(jìn)行描述性文章和記敘性文章的描寫(xiě)；
2、分析和閱讀記敘文及描述性文章。
階段二
口語(yǔ)：
1、英式地道的語(yǔ)言表達(dá)，無(wú)基礎(chǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤且無(wú)錯(cuò)誤表達(dá)；
2、運(yùn)用常用詞匯，表達(dá)流暢，意思準(zhǔn)確。
聽(tīng)力：
1、深入捕捉更多信息；
2、通過(guò)聽(tīng)力檢驗(yàn)單詞和發(fā)音。
閱讀/寫(xiě)作：
通過(guò)大量圖表說(shuō)明文和議論文的練習(xí)，學(xué)員的作文具有結(jié)構(gòu)和條理性。
階段三
口語(yǔ)：
1、思維能力培訓(xùn)，開(kāi)拓思路；
2、訓(xùn)練托福口語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)考試技巧及能力，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利、連貫，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，準(zhǔn)確表達(dá)情感和觀點(diǎn)。
聽(tīng)力：
1、訓(xùn)練聽(tīng)正常速度節(jié)目；
2、訓(xùn)練托福聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)考試技巧及能力，掌握聽(tīng)力關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確把握意思，熟悉考試應(yīng)答技巧。
閱讀/寫(xiě)作：
1、思維能力培訓(xùn)，開(kāi)拓思路；
2、訓(xùn)練托福閱讀、寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)考試技巧及能力，思路、結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，論說(shuō)有力，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。
