根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)開展分層次教學(xué),提高小朋友對(duì)書法的興趣,磨練耐性,養(yǎng)成良好的書法學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段進(jìn)行對(duì)聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進(jìn)行展覽,增加小朋友自信心。
授課形式:一對(duì)一授課、小班教學(xué)
教學(xué)目的:學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),不止于學(xué)習(xí)技法,還要明白其中的“理”,更要知曉其背后蘊(yùn)含的中華文化的豐富內(nèi)涵,方可融會(huì)貫通,真正做到取法乎上,通曉技能的同時(shí),掌握理論及經(jīng)驗(yàn)技巧,優(yōu)化學(xué)習(xí)成果,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,更由簡(jiǎn)入繁地培養(yǎng)審美情趣。
教學(xué)內(nèi)容:
1.硬筆+軟筆
2.書法用品工具時(shí)所要注意的問題以及書法用品的平時(shí)保養(yǎng)
3.正確的坐姿和執(zhí)筆方法,學(xué)習(xí)捺、鉤、點(diǎn)等基本筆畫的書寫方法
4.選字臨摹,分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律
5.背臨的方法及作用,由范本中選字進(jìn)行背臨
6.條幅、扇面、冊(cè)頁(yè)、手卷、橫批等基本的書法形制學(xué)習(xí)與創(chuàng)作
2.文字理論學(xué)習(xí)和書寫實(shí)踐相結(jié)合,課程設(shè)置科學(xué)有方法
3.教學(xué)用具齊全而精良,學(xué)員實(shí)操環(huán)境優(yōu)雅安靜