廣州金博智慧注意力訓(xùn)練中心介紹

?廣州金博智慧注意力訓(xùn)練中心?是一家專(zhuān)業(yè)致力于解決青少年注意力問(wèn)題的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。它結(jié)合了心理學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)成果，引進(jìn)了神經(jīng)反饋?zhàn)⒁饬τ?xùn)練項(xiàng)目，并根據(jù)中國(guó)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行了大量的自主研發(fā)，形成了一套具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的注意力訓(xùn)練體系。金博智慧的訓(xùn)練體系不僅技術(shù)手段先進(jìn)，而且訓(xùn)練成效，旨在解決5-18歲青少年普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動(dòng)、自律性不強(qiáng)等問(wèn)題。

金博智慧自成立至今，業(yè)務(wù)技術(shù)涉及教育技術(shù)、兒童發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、生物反饋技術(shù)、行為訓(xùn)練技術(shù)、藝術(shù)治療、沙盤(pán)及繪畫(huà)治療等諸多領(lǐng)域。在北京、上海、深圳、杭州、石家莊、沈陽(yáng)等城市已成立30余家校區(qū)中心，服務(wù)超過(guò)30萬(wàn)學(xué)員。2020年計(jì)劃全國(guó)所有重點(diǎn)城市布局，并將業(yè)務(wù)拓展至海外華語(yǔ)地區(qū)。

金博智慧針對(duì)不同的兒童采用的4類(lèi)評(píng)估系統(tǒng)對(duì)孩子注意力的各個(gè)分項(xiàng)進(jìn)行詳盡的測(cè)評(píng)，并根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告做個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，在注意力訓(xùn)練方面擁有完善的評(píng)估體系和嚴(yán)謹(jǐn)完整的訓(xùn)練體系。

視聽(tīng)通道訓(xùn)練：改善作業(yè)準(zhǔn)確率
解決：作業(yè)馬虎、讀錯(cuò)、抄錯(cuò)、丟字落字等，高錯(cuò)誤率問(wèn)題；
作用：提高視聽(tīng)通道的敏銳度和穩(wěn)定性，會(huì)做的要做對(duì)，能做對(duì)；
地位：基于注意力商測(cè)量的經(jīng)典訓(xùn)練，對(duì)視聽(tīng)通道的各個(gè)因子進(jìn)行定制化的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，1500個(gè)可選訓(xùn)練模塊；

腦波反饋技術(shù):提高學(xué)習(xí)效率
解決：走神、多動(dòng)、沖動(dòng)、作業(yè)拖拉等問(wèn)題；
作用：提高自主管理能力，減少對(duì)外界管理的依賴(lài)；
地位：是現(xiàn)代意義上注意力訓(xùn)練的核心科技，以廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域；

心理輔導(dǎo)：糾正消極心理
解決：因挫敗感和被邊緣化產(chǎn)生的自卑心理；
作用：建立家長(zhǎng)和孩子的溝通橋梁，培養(yǎng)對(duì)自我改善的強(qiáng)烈愿望；
地位：雖然注意力問(wèn)題是偏生理性的問(wèn)題，但部分孩子疊加了心理因素和環(huán)境因素后強(qiáng)化了此類(lèi)問(wèn)題。

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學(xué)校環(huán)境