廣州廣東實驗中學(xué)AP國際課程優(yōu)勢

  廣東實驗中學(xué)AP國際課程（簡稱“省實”）是直屬廣東省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的省級重點中學(xué)，廣東省首批國家級示范性高中。

  廣東實驗中學(xué)AP國際課程（省實AP）是廣東省教育廳首批批準(zhǔn)設(shè)立的公辦高中中外合作辦學(xué)項目，辦學(xué)地址位于環(huán)境優(yōu)美與設(shè)施完備的省實本部校園。省實AP引進(jìn)美國優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體系，并將其與省實優(yōu)質(zhì)教育資源有機(jī)融合，在保持學(xué)校學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢以及科技教育、藝術(shù)教育、體育教育等三大特色的基礎(chǔ)上形成獨特教學(xué)特色，全力對接國際化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，為有志海外求學(xué)的學(xué)生提供高水平、專業(yè)化的海外名校升學(xué)通道。

  為實現(xiàn)學(xué)校國際化辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生提供多元化發(fā)展平臺，學(xué)校開設(shè)廣東實驗中學(xué)國際課程（簡稱“省實國際”或者SSIC）。該課程引進(jìn)美國高中優(yōu)質(zhì)教學(xué)體系并有機(jī)融合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，在保持學(xué)校學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢及科技教育、藝術(shù)教育、體育競技等三大特色的基礎(chǔ)上，對接海外精英高等教育體系對學(xué)術(shù)經(jīng)歷、個人能力、公民修養(yǎng)等方面的要求，為有意出國深造的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育資源及進(jìn)入海外名校的通道，最終培養(yǎng)出學(xué)貫中西、在全球競爭和文化交流中得心應(yīng)手的國際化精英人才。

  1、課程優(yōu)勢：

  學(xué)校堅持從高一開始，全面系統(tǒng)地引進(jìn)美式高中課程。浸入式全英文教學(xué)，給學(xué)生提供完整的美高課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。課程全面涵蓋語言及人文素養(yǎng)模塊、AP模塊、素質(zhì)課程模塊和個性化學(xué)習(xí)模塊，提前與美國名校的學(xué)習(xí)接軌。

  2、資源優(yōu)勢：

  充分利用享譽海內(nèi)外的省實優(yōu)質(zhì)社團(tuán)資源，鼓勵學(xué)生積極參與科技發(fā)明、藝術(shù)表演和體育競技等國際比賽，不斷問鼎國際大獎和世界金獎，充分展示學(xué)生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在海外大學(xué)申請中得以大放異彩、獨樹一幟。

  3、升學(xué)成績：

  學(xué)校歷屆省實AP學(xué)子相繼獲得了美國哥倫比亞大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)、杜克大學(xué)和康奈爾大學(xué)，以及英國G5名校，加拿大多倫多大學(xué)，澳洲八大名校，中國香港四大名校等世界學(xué)府的錄取。

  4、師資情況

  廣東實驗中學(xué)AP國際課程絕大部分老師都畢業(yè)于國內(nèi)雙高校和世界知名大學(xué)。廣東實驗中學(xué)AP國際課程不僅擁有出色的中教團(tuán)隊，同時還有精通中英文授課的外教團(tuán)隊和輔導(dǎo)老師，作為省實AP非常重要的師資力量，他們大部分來自美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家的世界知名大學(xué)，如斯坦福大學(xué)、南加州大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、多倫多大學(xué)等。

  廣東實驗中學(xué)AP國際課程現(xiàn)師生比達(dá)1:4，已經(jīng)在廣東實驗中學(xué)AP國際課程多年的教師比比皆是，他們不僅深愛廣東實驗中學(xué)AP國際課程這片育人之土、認(rèn)可廣東實驗中學(xué)AP國際課程的管理和發(fā)展理念，更是在實踐積攢了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以超前的思維和敏銳的目光，勾畫了一幅幅教學(xué)發(fā)展的宏圖。從歷年AP考試成績看，廣東實驗中學(xué)AP國際課程大部分科目5分率和平均分都高于全國和全球的平均水平。在標(biāo)化課程的培養(yǎng)方面，學(xué)生整體的托?？荚嚦煽円约癆CT/SAT考試成績，也呈逐年上升的趨勢。