深圳OT職能訓練班 2022-08-25 11:45:43
課程介紹
發(fā)布日期：2022-08-25 11:45:43
成長環(huán)境中孩子的學習、行為及專注力等方面的問題常常會困擾著家長，但在醫(yī)院又無法獲得解決。Dr.Jean Ayes在40多年前提出了“感覺統(tǒng)合”這個理論基礎。她指出在正常發(fā)展及高層次技巧發(fā)展之前必須基本的感覺系統(tǒng)發(fā)展良好，且在腦內(nèi)整合這些訊息。也就是說一個孩子要擁有正常的發(fā)展，良好的行為表現(xiàn)及優(yōu)異的學術(shù)學習能力的前提是他必須擁有良好的感覺統(tǒng)合能力。而這種以大腦神經(jīng)科學理論為基礎的感統(tǒng)干預，也是職能訓練最有力的基礎訓練方法之一。
目前，中國內(nèi)地大部分機構(gòu)只能基于體能訓練去進行感統(tǒng)干預，真正有能力利用感統(tǒng)進行職能訓練的機構(gòu)少之又少。
為改善孩子在發(fā)展上，行為上及學習上的問題，東方啟音OT研發(fā)團隊引進國際標準OT干預方案——不同的孩子應該根據(jù)他們先天不同的特質(zhì)，來設計屬于他們個人的個別教育及訓練計劃。這樣才能真正加大孩子現(xiàn)在的能力表現(xiàn)”，對于奠定往后他們成為一個快樂、自信、成功的優(yōu)秀成年人將打下良好的基礎。
早產(chǎn)兒：胎齡小于37周，也就是259天的新生兒
注意力缺失：注意力缺陷障礙，有不同程度的學習困難，自我控制能力弱，活動過多，注意力不集中，情緒不穩(wěn)定和行為異常等癥狀。
感覺統(tǒng)合失調(diào)：外部感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進行有效的組合，使機體不能和諧的運作。
腦癱：智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽覺、語言障礙等癥狀。
自閉癥譜系障礙：言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
兒童發(fā)育遲緩：體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
在這些方面，東方啟音職能治療師將根據(jù)具體個案詳情制定詳細的內(nèi)容，而家長往往可以幫助治療師更深入了解孩子，建立更好的關系，并在治療過程中融入一些個性化的活動。
除了方法和使用所有的信息來制定治療計劃，東方啟音治療師還可以通過選擇一個特定程序，設定目標和關注預期的結(jié)果，用專業(yè)知識引導家長改善孩子癥狀，與癥狀共存，讓家庭生活回歸正常。
OT三步曲：評估—訓練—家庭鞏固
●評估：八大能力測評＋線下OT綜合能力評估＋專項評估（視覺認知評估、兒童生活功能評估）
●訓練：動靜態(tài)課程綜合訓練
●家庭鞏固：《教學成果總評表》＋《家庭聯(lián)絡本》＋家庭版教具
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