椰子書留學(xué)生輔導(dǎo)

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椰子書留學(xué)生輔導(dǎo)
  
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椰子書留學(xué)生輔導(dǎo)教師團隊teacher list

  • 趙老師

    簡介: 課堂風(fēng)格幽默風(fēng)趣,教學(xué)過程中,和學(xué)生的關(guān)系亦師亦友,陪伴學(xué)生過步。授課生動活潑,具有親和力,深受學(xué)生家長喜歡,課后根據(jù)學(xué)生情況制定相關(guān)的復(fù)習(xí)計劃,督促學(xué)生完成任務(wù)。 在教學(xué)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識盲點,同時注重拓展文章背景知識和行文結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。...詳情>>

    預(yù)約
  • 周老師

    簡介: 講課深入淺出,針對性強,而且能夠理論聯(lián)系實際。授課風(fēng)趣生動,知識面廣,思路開闊,授課生動形象,風(fēng)格特別,思路清晰明徹,對各門課的講授有特別的方法和見解?;橄鬄橥ㄋ滓锥?,使枯燥的公式變得容易記憶,對考試的重點及難點把握準(zhǔn)。每年都能準(zhǔn)確預(yù)測重要考點和方法,受到學(xué)生的歡迎。...詳情>>

    預(yù)約
  • 陳老師

    簡介: 從事輔導(dǎo)十余年,授課通俗又不失嚴(yán)謹(jǐn),擅長從知識點出發(fā)幫助學(xué)生串起知識體系,做到點線面結(jié)合,輕松把握重難點。有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)重基礎(chǔ)、重分析能力,注重學(xué)生邏輯能力及自主性的培養(yǎng);擅于發(fā)覺學(xué)生思維漏洞,而后通過引導(dǎo)、對比、總結(jié)的方式教導(dǎo),從而提高素質(zhì)優(yōu)化學(xué)習(xí)能力。對待學(xué)生親切、有耐心,師生關(guān)系融洽,...詳情>>

    預(yù)約
  • 孫老師

    簡介: 針對性教學(xué),因材施教,針對性補齊薄弱板塊,擅長低齡同學(xué)教學(xué),對于基礎(chǔ)知識講解通俗易懂,挖掘?qū)W生興趣,強調(diào)學(xué)習(xí)方法,專注于思維點撥。 給予學(xué)生知識的同時也引導(dǎo)學(xué)生積極思考,深化理解,學(xué)以致用,并能從中找到樂趣。 熟悉各類模型,思考之中舉一反三,做一題,會一類題,夯實基礎(chǔ)之后的快、狠、準(zhǔn)。...詳情>>

    預(yù)約
  • 李老師

    簡介: 熟悉與學(xué)生溝通,擅長挖掘?qū)W生潛能,鼓勵學(xué)生,寓教于樂是我的教學(xué)理念。有獨立教學(xué)模式,從聽力里抓出重要信息,培養(yǎng)學(xué)生從各個角度準(zhǔn)確抓出考點。 內(nèi)容通俗易懂,條理清晰,對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),有很強的語言交流和分析能力。教學(xué)耐心細(xì)心,善于傾聽找出學(xué)生薄弱點,針對性進(jìn)行提升。...詳情>>

    預(yù)約
  • 張老師

    簡介: 專業(yè)知識素養(yǎng),教學(xué)風(fēng)格特點鮮明,注重共性與個性發(fā)展,堅持以孩子為本,以課堂為中心的教學(xué)理念。多年輔導(dǎo)經(jīng)驗,精準(zhǔn)把握應(yīng)試精髓,擅長對題型和知識點歸納,講課脈絡(luò)清晰,思路嚴(yán)謹(jǐn),解題方法獨特,風(fēng)格深入淺出,使復(fù)雜的知識條理化,快速幫助學(xué)員實現(xiàn)高分,深受輔導(dǎo)學(xué)員好評。...詳情>>

    預(yù)約
  • Linda老師

    簡介: 畢業(yè)于加拿大麥吉爾大學(xué)(加拿大優(yōu)秀學(xué)府,QS排名前30),計算機科學(xué)專業(yè)。本科期間多次獲得全額獎學(xué)金,加拿大高中三年平均成績95分以上;校招加入全球四大之一的德勤咨詢機構(gòu),入職2年迅速晉升至高級數(shù)據(jù)分析師,展現(xiàn)出卓越的職業(yè)能力。...詳情>>

    預(yù)約
  • 劉老師

    簡介: 將知識點與學(xué)生生活緊密結(jié)合,善于發(fā)問式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)員積極思考,授課詼諧風(fēng)趣且不失重點,深受考生歡迎。不斷挖掘?qū)W生潛力,熱愛自己的職業(yè),刻苦鉆研教材教法。在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點” 全心全意為孩子服務(wù),注重從興趣教學(xué)入手,推崇個性和能力的培養(yǎng),憑借積累的經(jīng)驗和不斷的探索,使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)...詳情>>

    預(yù)約
  • Eric老師

    簡介: 本科畢業(yè)于國內(nèi)一本河北醫(yī)科大學(xué)臨床專業(yè)專業(yè)排名前1%;研究生畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)生物系,專注于生物醫(yī)學(xué)工程與生物技術(shù)領(lǐng)域。職業(yè)成就:加入百度,負(fù)責(zé)人工智能大模型在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用與研究,推動醫(yī)療智能化發(fā)展。教學(xué)經(jīng)驗:10年教育咨詢與補課經(jīng)驗,擅長生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及AP生物課程。...詳情>>

    預(yù)約
  • 吳老師

    簡介: 對考題深入的分析和精準(zhǔn)的預(yù)測,讓零基礎(chǔ)學(xué)員能獲得進(jìn)步,高分學(xué)生更進(jìn)一步,知識點分析透徹,廣受學(xué)生好評。課堂風(fēng)格輕松活潑,尤其擅長將考試知識與生活相聯(lián)系,使學(xué)生便于接受,易于掌握。上課邏輯清晰,內(nèi)容詳實,應(yīng)試要點模型化,了解并善于疏導(dǎo)學(xué)生痛點與不易理解的地方。...詳情>>

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