廣州大米和小米語言訓(xùn)練課程怎么樣?大米和小米能為言語發(fā)育遲緩、溝通障礙和吞咽障礙的孩子提供針對性的評估和康復(fù)治療,在兒童領(lǐng)域的目標(biāo)是提升“慢孩子”聽說讀寫的能力達到或接近同齡孩子。
廣州大米和小米是一家可以幫助孩子訓(xùn)練語言能力的機構(gòu),如果孩子語言能力發(fā)育存在問題,那么到了正常孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)說話的時候,他們也會出現(xiàn)口齒不清,依然還用單音節(jié)詞語表達的情況,所以我們?yōu)楹⒆犹峁└哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境,從學(xué)員的角度出發(fā)設(shè)計課程。
課程內(nèi)容:
我們的訓(xùn)練內(nèi)容包括基礎(chǔ)的口部肌肉訓(xùn)練,發(fā)音訓(xùn)練,搏擊訓(xùn)練以及對話訓(xùn)練等等,并且以數(shù)據(jù)的方式記錄孩子們訓(xùn)練的結(jié)果,并且進行詳細的分析以及反饋,讓孩子們能夠在每一個階段都實現(xiàn)進步。
教學(xué)模式:
在這里訓(xùn)練之前都會有我們的訓(xùn)練師1對1的為孩子們制定訓(xùn)練方案在前期老師會和家長進行溝通同時詳細的了解孩子的實際情況,這樣才能夠讓實際的訓(xùn)練方案和孩子們現(xiàn)階段的能力程度是相符的,而且在整體的訓(xùn)練過程中,老師也會隨時關(guān)注孩子的變化,對訓(xùn)練計劃進行及時的調(diào)整。
孩子在訓(xùn)練的過程中,自身的能力會有一定的變化,因此想要讓全程的訓(xùn)練計劃都和孩子們的能力是相符的,這就要求老師全程都要緊密的關(guān)注孩子們的變化情況,并且及時的對訓(xùn)練計劃做出相應(yīng)的調(diào)整,并且及時的反饋給家長讓孩子們能夠在適合自己能力的計劃中進行提升。
我們除了有訓(xùn)練師,還有督導(dǎo)師,督導(dǎo)師需要綜合觀察所有孩子的情況,訓(xùn)練師需要將孩子的情況進行仔細的觀察,并且記錄老師們進行綜合評估之后,才決定是否要為孩子們制定新的訓(xùn)練方案,這樣的訓(xùn)練模式可以使孩子們達到更好的訓(xùn)練效果。
廣州大米和小米語言訓(xùn)練課程怎么樣?其實整體來說,這家機構(gòu)的訓(xùn)練效果還是很好的,因為我們的訓(xùn)練計劃是完全以孩子的需求以及能力作為基礎(chǔ),并且我們在過程中靈活調(diào)整,對癥下藥的訓(xùn)練方式可以讓孩子們更好的提升。