深圳IPC國際校區(qū)我們采用獨特的中外雙校長共同管理制度和中外雙教師合作教學模式，使學生能夠充分體驗不同文化的沖擊與融合，體驗多種實踐課程，培養(yǎng)多角度思維。配合中外雙師合作教學授課模式，培養(yǎng)學生多元的批判思維和跨文化理解能力.
深圳IPC國際校區(qū)作為一家專業(yè)的國際學校，不僅具備雄厚的師資力量以及豐富的教學經驗，根據學員的學習情況以及學習水平去定制教學計劃,我們采取小班教學模式，做到雙語教學。
學校提供高品質的中英雙語教育，在全面覆蓋義務教育國家課程標準的前提下，深度融入國際項目的優(yōu)秀元素，從而促進學習者成為中英雙語、全面發(fā)展、知識淵博，具有國際視野和強烈探究意識的終身學習者。
學校通過顯性和隱性課程設計，提供的教育，關注每一位孩子的個性化成長需求。從入學時的前期測評到各種形成性、總結性評估、科學的成長檔案幫助孩子發(fā)展?jié)撃?，在知識、探究、團隊協(xié)作等方面不斷取得顯著的進步。
深圳IPC國際校區(qū)小學課程外教或雙語教師全英或雙語授課占比近七成?？茖W合理的師資配比，每班配有一位中方班主任和一位外籍班主任，科學把握雙語教學比例，使得學生的英語從低年級到高年級逐步滲透。
給孩子營造雙語環(huán)境，從而提升他們的雙語能力，使學生在高中及以后的學習中能用英文學習國際課程。
根據學生的英語基礎和水平，英語實施分層分班、走班教學，學習班分為英語作為附加語言來學習的班級，及英語為母語或近母語水平兩種類型的班級。數(shù)學、探究、科學、音樂、舞蹈、戲劇、美術、體育與健康、信息技術、拓展課中都滲透一定比例英語的學習。
小學部的學科與六大超學科主題的學習相結合，圍繞中心思想，開展探究式學習，通過開展各種探究活動融入各學科知識和技能的學習，激發(fā)孩子們與生俱來的好奇心，促使學生將廣泛而均衡的書面課程、生活世界的實踐和具有挑戰(zhàn)性的項目有機結合起來，培養(yǎng)學生批判性思維的能力和創(chuàng)造能力。
深圳國際初中培訓班
深圳國際小學培訓課程
深圳國際幼兒園培訓課程