K12語文專項課,課程與知識結構設計,幫助學生改善作文寫作的情況,充分調動學生的探索欲,達到系統(tǒng)訓練學生專項能力,輕松幫助孩子打開27個思維維度,愛上寫作.
系統(tǒng)：訓練項目涵蓋語文7項能力：聽、讀、研、思、說、寫、演，每一項能力都有對應的等級評價標準。
專業(yè)：2：1教師團隊和導師團隊對學生能力訓練進行全程跟蹤反饋。學前初測、學中跟蹤、學后檢驗，結合家庭模擬場景訓練，實現家?；ヂ?，系統(tǒng)提升。
高效：采用國際先進的“金字塔“教育理論，分組探究，情景演繹，故事切入，3d動態(tài)影視課件知識解讀，創(chuàng)新學習錦囊演繹，為孩子編寫原創(chuàng)作品集，并通過親子展示，讓孩子學開心、享快樂。
適用對象
1-8年級有專項能力和素養(yǎng)綜合提升需求的學生
課程時長
14次/課程，2小時/次；共32個課程，448次，896小時。
學習效果
專注力不夠：傾聽3個以上方面，關注傾聽環(huán)境，探討創(chuàng)新觀點，能敏銳發(fā)現并歸納差異。
閱讀能力欠缺：掌握閱讀方法，提煉閱讀內容，讓閱讀更輕松。
思維打不開：輕松幫助孩子打開27個思維維度。
口頭表達差：攻克邏輯不清晰、表達不完整。
怕寫作、不會寫：讓學生書面表達語言靈動、材料新穎、主題深刻，愛上寫作。
教學環(huán)節(jié)
課前熱身操—國學誦讀—尋寶特工隊—學練點評臺—我型我來秀
通過課程設置，提升孩子7大語文能力傾聽力、閱讀力、研學力、思維力、口語表達力、書面表達力和表演力，全面培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)。
