深圳少兒編程有必要學(xué)嗎
發(fā)布時(shí)間:2024-05-09 09:12:23 已幫助:人
一、要不要學(xué)習(xí)少兒編程
隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展,人工智能已經(jīng)逐步進(jìn)入到我們的日常生活中了,滲透到日常生活中的各個(gè)領(lǐng)域。越來越多的國家把計(jì)算機(jī)科學(xué)教育列為中小學(xué)甚至幼兒園課程的一部分,德國、英國、意大利、澳大利亞、韓國、芬蘭、新加坡和香港等國家都已經(jīng)落實(shí)了計(jì)算機(jī)科學(xué)教育課程。許多家長不知道的是,學(xué)少兒編程就像學(xué)英語、學(xué)樂器一樣,越早越好。
少兒編程的學(xué)習(xí)過程不是完全依靠老師指導(dǎo)的,而是和隊(duì)員、老師等共同完成的。學(xué)編程不是直接上機(jī)編代碼等,這對(duì)于孩子來說也不切實(shí)際。在學(xué)編程的過程中,孩子可以從游戲或者其他活動(dòng)中學(xué)習(xí)編碼,來理解游戲中發(fā)生的步驟和發(fā)生的結(jié)果。
在考慮孩子要不要學(xué)少兒編程之前,作為家長我們可以自己先了解一下,究竟什么是少兒編程。少兒編程教育指針對(duì)6到12歲的孩子通過寓教于樂的方式來學(xué)習(xí)編程語言,基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語言構(gòu)建在線編程學(xué)習(xí)平臺(tái),讓孩子通過可視化圖形編程、代碼編程培養(yǎng)動(dòng)手能力、邏輯思維能力和計(jì)算能力等,學(xué)習(xí)編程來串聯(lián)各個(gè)學(xué)科。
愛爾蘭國立大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家保羅·吉布森就說過:“5至11歲之間的孩子在學(xué)習(xí)算法和計(jì)算上表現(xiàn)出的突出潛質(zhì)讓我覺得如果等到他們十幾歲了再學(xué)這些基礎(chǔ)知識(shí)就太可惜了?!?br />
所以,少兒編程是有必要學(xué)。從小學(xué)少兒編程的孩子,語言基礎(chǔ)更扎實(shí),能輕松地與小學(xué)階段的少兒編程教育進(jìn)行“對(duì)接”。
二、學(xué)少兒編程的好處是什么
首先,學(xué)習(xí)少兒編程可以提升孩子的思維能力。編程是一種邏輯思維的過程,它要求學(xué)生在編寫代碼時(shí),準(zhǔn)確地描述問題和解決方案,并逐步測試和修改,直到解決問題。這個(gè)過程需要不斷地調(diào)整思路、改進(jìn)策略,鍛煉孩子邏輯思維和創(chuàng)造力,拓展孩子綜合運(yùn)用各種知識(shí)的能力。
其次,學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子的表達(dá)能力。少兒編程是一種語言藝術(shù),它要求學(xué)生規(guī)范、準(zhǔn)確地使用編程語言,通過編寫代碼來實(shí)現(xiàn)操作,當(dāng)他們成功地調(diào)試程序并看到效果時(shí),會(huì)激發(fā)他們的信心和自豪感。這樣就會(huì)在孩子的心中埋下“努力好事一定會(huì)有成果”的思想,從而提升孩子的自信心以及表達(dá)能力。