自閉癥兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性

發(fā)布時(shí)間：2022-03-01 11:27:23 已幫助：16人 來(lái)源：深圳雅恩語(yǔ)言康復(fù)中心

感統(tǒng)訓(xùn)練可以穩(wěn)定小朋友的情緒

游戲是小朋友最主要的活動(dòng)形式，也是一種社會(huì)性活動(dòng)，是小朋友學(xué)習(xí)生活的一種特殊方式。有部分自閉癥兒童在不熟悉的環(huán)境里有焦慮、恐懼等情緒，很難較好的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，感統(tǒng)老師會(huì)根據(jù)各個(gè)小朋友的特點(diǎn)，安排一些讓小孩容易做到，并且能夠盡心地去玩的游戲，使他們有成就感，通過(guò)老師的逐步引導(dǎo)，營(yíng)造愉快的氛圍，排除焦慮、恐懼，讓他們體會(huì)到游戲的快樂(lè)，抑制不良情緒的產(chǎn)生，還能使已有的不良情緒向好的情緒轉(zhuǎn)化。

感統(tǒng)訓(xùn)練可以培養(yǎng)自閉兒童觀察

自閉兒童不能與正常兒童一樣，與周?chē)藗兒铜h(huán)境建立聯(lián)系，不會(huì)去觀察某人某物，但我們可以通過(guò)游戲教學(xué)方式來(lái)提高他們的興趣，逐步培養(yǎng)他們觀察別人。

例如：挑選4位小朋友做“木頭人”的觀察游戲，剛開(kāi)始，4位小朋友聽(tīng)到“我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許哭，不許動(dòng)”，沒(méi)反應(yīng)、不理解、更不會(huì)觀察別人的行為表現(xiàn)，他們有的玩手、有的跑來(lái)跑去、還有的大笑，老師與家長(zhǎng)則是照常進(jìn)行游戲，氣氛非常的好，慢慢的，他們有的感受到熱鬧的氣氛主動(dòng)參與游戲，到了第4天，其中一位小朋友理解了游戲的規(guī)則，并能觀察到大家在動(dòng)，能用語(yǔ)言表達(dá)，另3位小朋友第6、7天也了觀察別人。

感統(tǒng)訓(xùn)練可以培養(yǎng)兒童感受游戲氣氛及樂(lè)趣

游戲是小朋友最親密的朋友，游戲的氛圍直接影響小孩的能力。例如吊床插棒，在吊床搖晃的時(shí)候，小孩感受到了游戲的樂(lè)趣，加入插棒這個(gè)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練小孩的注意力。讓小孩感受游戲的樂(lè)趣。

感統(tǒng)訓(xùn)練不僅能夠促進(jìn)自閉癥兒童能力的全面提高，還能夠讓小孩感受到集體氛圍，培養(yǎng)正常情緒，使小孩的能力情感能夠協(xié)調(diào)發(fā)展，所以爸爸媽媽們要多和小孩堅(jiān)持進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練也是自閉癥康復(fù)必要的手段。

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